Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    TỪ ĐIỂN


    Tra theo từ điển:



    WEBSITE CỦA TUỔI ƯỚC MƠ - HÃY BIẾN ƯỚC MƠ THÀNH HIỆN THỰC- CHÚC CÁC HỌC SINH THI ĐẠT KẾT QUẢ CAO TRONG CÁC TRƯỜNG CHUYÊN

    Chào mừng quý vị đến với website của JanTho

    Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của Thư viện về máy tính của mình.
    Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
    Nếu đã đăng ký rồi, quý vị có thể đăng nhập ở ngay phía bên trái.

    Cuộc đời và những con số của Fibonacci

    8721168 R.Knott, D.A.Quinney và PASS Maths Bạn đã bao giờ tự hỏi ở đâu chúng ta có hệ thập phân chưa? Đế chế La Mã đã để lại cho Châu Âu hệ thống số La Mã, cái chúng ta thường thấy, nó có ở khắp nơi, ở trong các thông báo bản quyền sau những chương trình ti vi (1997 là MCMXCVII). Số La mã đã không bị thay thế cho đến thế kỷ 13 sau công nguyên khi mà Fibonacci xuất bản Liber abaci với ý nghĩa là ...

    LỊCH SỬ SỐ THẬP PHÂN

    7438288 Số thập phân được sử dụng ngày nay bắt nguồn từ hệ thập phân (còn gọi là hệ ghi cơ số 10), một trong những hệ ghi số được loài người tìm ra sớm nhất. Hệ thập phân ra đời do nhu cầu ghi lại các số đếm và dựa theo cấu trúc sinh học thuận tiện của con người là có 10 ngón tay (hay 10 ngón chân). Lịch sử ghi nhận nền toán học Ấn Độ cổ đại (khoảng 3.000 - 2.500 năm trước Công nguyên (TCN)...

    Các dấu cộng, trừ, nhân, chia ra đời như thế nào?

    7373328 Hẳn ai cũng rất quen thuộc với năm dấu cộng (+), trừ (-), nhân (x), chia (: ) và bằng (=), nhưng bạn có biết nó ra đời thế nào không? Thời cổ xưa, người Hy Lạp và Ấn Độ đều coi việc viết liền hai số với nhau là công hai số đó. Đến nay qua các viết một "hỗn số" ta có thể nhận thấy dấu vết của phương pháp này. Cuối thời trung cổ, thương mại của Châu Âu dần dần phát triển, một số nhà...

    Lịch sử của số tự nhiên và vị trí của số 0

    7373313 Số tự nhiên có lẽ xuất hiện nhằm mục đích đếm các vật trong tự nhiên, bắt đầu từ số 1. Thành tựu lớn nhất chính là việc trừu tượng hóa, dùng các chữ số để chỉ số lượng. Từ đây hình thành hệ thống để đếm được số lượng lớn. Ví dụ, người Babylon phát triển một hệ đếm cơ bản với các số từ 1 đến 10. Người Ai Cập cổ có một hệ đếm riêng với các ký hiệu dành cho 1, 10, 100, 1.000,...

    Lịch sử con số không

    Con số "không" mà chúng ta quen và thấy mọi ngày, được ra đời khoảng 200 năm sau Thiên Chúa giáng sinh Con số "không" đã được tượng hình do người Hindu Ấn độ . Người Hindu là những người đầu tiên đưa ra con số này để để trình bày quan niệm "không có số lượng". Những nền văn minh trước đó, ngay cả người Hy lạp, khái niệm "không" vẫn chưa xảy ra mặc dù rất cần có một con số để chỉ sự vắng mặt của một...

    ALBERT EINSTEIN - TÔI HỌC TOÁN ĐỂ HỌC VẬT LÍ CHO TỐT.

    7373286 Ngày 29/5/1919, nhà vật lí học lỗi lạc của thế kỉ XX Albert Enstein dậy sớm hơn thường lệ. Ông để đầu trần bước ra khu vườn yên tĩnh phía trước nhà. Ông đi bách bộ khá lâu, chốc chốc lại đưa mắt nhìn lên trời và lẩm nhẩm điều gì. Nhà bác học còn trẻ, mới bốn mươi tuổi nhưng tiếng tăm của ông đã vang dội khắp thế giới. Ông là người đầu tiên xây dựng những cơ sở cho thuyết tương đối - một lí thuyết...

    VÌ SAO CON SỐ 1 KHÔNG PHẢI LÀ SỐ NGUYÊN TỐ?

    7373256 Toàn bộ số nguyên dương được chia làm ba loại: Loại I là các số nguyên tố ( như 2,3,5,7,11,13,...), Loại II là các hợp số (4,6,8,9,10,...). Số "1" không phải là số nguyên tố, cũng không phải là hợp số nên nó là một loại riêng thứ 3. Số nguyên tố là những số chỉ chia hết cho 1 và chính nó, còn hợp số có thể chia hết cho những số khác. Ví dụ, hợp số 6, ngoài chia hết cho 1 và 6 ra, nó còn...

    Toán học Hy Lạp cổ đại

    Thuật ngữ Mathématiques, Mathématiciens, hay các ngôn từ tương đương trong ngôn ngữ Châu Âu đều bắt nguồn từ tiếng Hy Lạp. Chúng được phát sinh từ động từ ”hiểu biết, học hỏi”. Thời xa xưa nó chưa mang ý nghĩa đặc thù như ngày nay, từ Hy Lạp; mathema có nghĩa là ”điều được đem ra giảng dạy”, nói một cách cụ thể hơn nó là một hình thức của tri thức. Việc dạy toán cổ xưa ở Hy Lạp Chúng ta biết rất ít về việc dạy...

    NHỮNG NHÀ TOÁN HỌC LỖI LẠC.

    7373203 Họ chính là một minh chứng tiêu biểu cho câu nói ìKhi ta sinh ra ta khóc còn mọi người cười, hãy sống làm sao để khi ta chết đi mọi người khóc còn ta thì cười”. Pythagoras Pythagoras (Pi-ta-go) là nhà toán học người Hy Lạp, và là một trong những nhà toán học vĩ đại đầu tiên của nhân loại, sống trong khoảng từ năm 570 đến năm 495 trước công nguyên. ông là người đã tạo ra giáo phái Pythagore, được Aristotle (nhà khoa học, triết gia...

    Lịch sử con số Pi bí ẩn diệu kỳ

    Định nghĩa: = 3,142592653589793238462643383279.... - Số là tên của chữ thứ 16 của mẫu tự Hy lạp. Nó được định nghĩa như một hằng số, là tỷ số giữa chu vi vòng tròn với đường kính của nó. - Tên do chữ peripheria (perijeria) có nghĩa là chu vi của vòng tròn. - Nhưng nó không có tên chính xác, thường người ta gọi là p, c, hay p - Chữ p được dùng vào khoảng giữa thế kỷ thứ 18, sau khi Euler xuất bản cuốn...

    SHIGERU KONDO - NGƯỜI TÍNH ĐƯỢC 5 NGHÌN TỈ CHỮ SỐ CỦA PI

    7373081 " " Giáo sư Shigeru Kondo - người đã tính được 5 nghìn tỉ chữ số của PI " Shigeru Kondo, kỹ sư hệ thống cho một công ty thực phẩm có trụ sở ở miền bắc Nhật Bản, đã dễ dàng vượt qua kỷ lục tính số Pi được 2,7 nghìn tỉ chữ số trước đây, do một kỹ sư Pháp lập hồi năm ngoái. " Theo thông tấn xã Kyodo, Giáo sư Kondo đã tính tỉ lệ chu vi hình tròn với đường...

    PI - MỘT CON SỐ SAI LẦM

    7373072 " " Khi nói đến việc tính toán với đường tròn người ta liên tưởng ngay đến số pi. Hằng năm có cả 2 ngày để vinh danh nó là 14.3 hoặc ngày 22.7 vì giá trị của pi là 3,14159… hoặc 22:7. Tuy nhiên, nhiều chuyên gia toán học cho rằng số lượng ngỡ như hằng số để tham chiếu khi tính toán từ chu vi đến diện tích đường tròn là sai và cần phải thay thế bằng một giá trị khác gọi là “tau” (τ -...

    Cám ơn Quý Khách đã ghé thăm website Trạng Nguyên.Chúc Quý Khách có một ngày học tập và làm việc thành công.